關(guān)于有趣的作文課的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于有趣的作文課的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于有趣的作文課的作文1
上課時(shí)間到了，我們像一陣風(fēng)似的飛奔到教室。 王 老師大步流星地走進(jìn)教室時(shí)，我想：“這節(jié)作文課會(huì)學(xué)些什么呢？”
來(lái)到教室， 王 老師興奮地說(shuō)：“這節(jié)課我們學(xué)抓住場(chǎng)景特點(diǎn)寫(xiě)具體”。我瞄著大家的眼神，似乎都覺(jué)得很有意思。 王 老師接著說(shuō)：“現(xiàn)在我先把講義發(fā)了”。我一看，哇！果然不出我所料，果真有意思。接著， 王 老師又說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們先讀閱讀沖浪－－一次奇妙的實(shí)驗(yàn)”。我和大家都迫不及待的讀了下去。當(dāng)我讀到“我”和“小鄧”都捏不碎雞蛋時(shí)，我忍不住笑出聲來(lái)。連一個(gè)小小的雞蛋都捏不碎，還算什么大力士？但接著讀下去，我不笑了。原來(lái)是因?yàn)殡u蛋的.形狀是橢圓的，捏的時(shí)候，力量平均地分布到蛋殼的每個(gè)部位，才不會(huì)捏碎。我明白了，一只小小的雞蛋里面，也蘊(yùn)藏著這么大的科學(xué)道理。后來(lái)，老師讓我們各寫(xiě)各的。
當(dāng)作文紙發(fā)下來(lái)后，我就像就要沒(méi)時(shí)間似地開(kāi)始飛快地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)著，寫(xiě)著，我的紙剩下的越來(lái)越少。再看看別人，有的都寫(xiě)完了，有的已經(jīng)翻了面，還有的才寫(xiě)四五行。于是，我又快速地寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了不久，我寫(xiě)完了。到了時(shí)間，我們就回家了。
回到家，我跟爸爸、媽媽講了作文課的情形。我覺(jué)得寫(xiě)作文很有趣，下學(xué)期我還要學(xué)寫(xiě)作文。
關(guān)于有趣的作文課的作文2
星期六的晚上，我去張良作文館上作文課。張老師神采風(fēng)揚(yáng)地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，叫尋子游戲�！闭f(shuō)完，就打開(kāi)大屏幕，屏幕上寫(xiě)著游戲規(guī)則。
張老師高興地說(shuō)：“我們的.游戲一共有兩輪。第一輪是個(gè)人比賽，規(guī)則是最后一個(gè)字必須是子。”沒(méi)等張老師說(shuō)完，我們就躍躍欲試地準(zhǔn)備起來(lái)。隨著張老師一聲令下“開(kāi)始”，我們便迅速地寫(xiě)起來(lái)，等張老師喊“�！保覀兙土⒓赐Ａ讼聛�(lái)，寫(xiě)最多的同學(xué)寫(xiě)了18個(gè)。
第二輪是小組賽，我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，激烈地討論起來(lái)。張老師說(shuō)：“限時(shí)只有五分鐘�！蔽覀兘M的代表是一位女同學(xué)，在我們齊心協(xié)力的幫助下，她一個(gè)人突破了重重困難，從小組賽一直晉級(jí)到?jīng)Q賽，最終被一位男生打敗了，沒(méi)有取得冠軍。看到她很沮喪的樣子，我們走過(guò)去安慰她：“雖然你不是第一，但你的表現(xiàn)已經(jīng)非常不錯(cuò)了。”
我覺(jué)得這次尋子比賽很有意義，我希望下次還會(huì)有這樣的活動(dòng)。
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