小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
在翰林寫(xiě)作課上，老師讓我們寫(xiě)一篇觀察植物的文章。我想到了我家的陽(yáng)臺(tái)，那上面種著各種各樣的植物，有綠色的，有黃色的.，還有紫色的。
其中我覺(jué)得最有趣的就是那盆綠油油的小草。
它長(zhǎng)得小小的，葉子碧綠碧綠的，而且很嫩，中間還有一條細(xì)細(xì)的莖。它的特點(diǎn)是：每當(dāng)我用手碰它時(shí)，它的葉子就會(huì)合攏，過(guò)幾分鐘后，才會(huì)慢慢張開(kāi)。
看著這株草，我好像聽(tīng)見(jiàn)它在說(shuō)："請(qǐng)不要碰我，我會(huì)害羞的。"真有趣呀！
講到這里，大家都應(yīng)該知道它的名字了吧！它就是"含羞草"。
就是因?yàn)橛辛诉@株含羞草，我家的陽(yáng)臺(tái)才變得更加有趣，更加漂亮！
其實(shí)世界上還有許多植物會(huì)讓你大開(kāi)眼界呢！比如：會(huì)吃昆蟲(chóng)的豬籠草，會(huì)吃人的非洲吃人樹(shù)......
小學(xué)生的作文 篇2
短暫的寒假已經(jīng)成為了我的過(guò)去，我的腳步早已悄悄的邁進(jìn)了新學(xué)期為我打開(kāi)的大門(mén)。新的學(xué)期就是一個(gè)良好的開(kāi)端。在新的學(xué)期里，我有了新的打算，制定了新學(xué)期的'新計(jì)劃和新目標(biāo)。在新的學(xué)期里，我會(huì)把精力和時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，不把精力和時(shí)間投入‘玩’這個(gè)無(wú)底洞里。
每天上課學(xué)新內(nèi)容之前，我會(huì)先做好預(yù)習(xí)工作，提前做好充分的準(zhǔn)備。
上課不開(kāi)小差，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。在老師講完課文后，我會(huì)把老師講的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一次，以便于鞏固知識(shí)。而且，我還會(huì)多看點(diǎn)作文書(shū)，爭(zhēng)取在寫(xiě)作時(shí)用上好詞好句。
數(shù)學(xué)雖然我考得很好，但我還是要爭(zhēng)取提高。因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)方面還有很多不足，做題馬虎、粗心……。所以，我一定要把缺點(diǎn)一一克服，讓成績(jī)更上一層樓。
英語(yǔ)我必須做到讀、聽(tīng)、練、記這四個(gè)主要內(nèi)容。朗讀單詞時(shí)，要把單詞背得滾瓜爛熟;上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，記住每個(gè)單詞;課后要多做練習(xí)。我相信，這樣我自己的成績(jī)一定能提高很多。
這就是我新學(xué)期的打算，我要朝著這個(gè)目標(biāo)而努力。
小學(xué)生的作文 篇3
“碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這是唐朝詩(shī)人賀知章對(duì)柳樹(shù)的贊美，我也喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)。
陽(yáng)春三月，一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，柳樹(shù)吮吸著春天的甘露，從長(zhǎng)長(zhǎng)的墨綠的.柳條上抽出嫩嫩的淡黃色的小芽。從遠(yuǎn)處看，柳樹(shù)就像一位年輕的少女，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)低垂著，在微風(fēng)中，隨風(fēng)擺動(dòng)�？蓯�(ài)的小燕子，在柳樹(shù)枝條間盤(pán)旋，好像在為柳樹(shù)跳著美麗的舞蹈。有的小朋友折下柳條做成小口哨，吹出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還有人用柳條做成小草帽，漂亮極了。
夏天，柳樹(shù)狹長(zhǎng)的葉子從淡綠色變成深綠色，茂盛的生長(zhǎng)著。柳樹(shù)就像一把綠色的天然大傘，中午烈日炎炎，孩子都來(lái)樹(shù)蔭下玩耍，大人們也在樹(shù)下在談?wù)劶页�，打打撲克，享受著柳�?shù)給人們帶來(lái)涼爽。柳樹(shù)無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己，為人們遮擋著炙熱的陽(yáng)光。
秋天，樹(shù)葉慢慢變黃，一片片的落葉像一只只小船飄然落下，又像一只只美麗的黃蝴蝶在空中飛舞，地上一層黃綠的地毯，給秋天帶來(lái)迷人的美景。不僅如此，人們可以用樹(shù)葉取暖呢。
小學(xué)生的作文 篇4
初春的陽(yáng)光柔和地播撒在嫩綠的大地上，花兒悄悄地綻放，草兒靜靜地生長(zhǎng)，而又有誰(shuí)知道，在這看似寧?kù)o安謐的環(huán)境中，隱藏一股頑強(qiáng)且倔強(qiáng)的生命力
——題記
這天學(xué)習(xí)累了，急切地想看些初春獨(dú)有的嫩得好像都擠出油的綠，便走出家門(mén)，沿著小區(qū)內(nèi)種滿(mǎn)冬青的小路慢步。
走著走著，來(lái)到了一排年頭很古老的，現(xiàn)在作裝雜物的“小房”前。忽然，一抹新綠吸引了我的目光，一株小草從墻角的`一個(gè)縫隙里竄了出來(lái)。頓時(shí)，我不敢相信自己的眼睛，再定睛一瞧竟是一株小草，一株新綠的，還洋溢著生機(jī)的小草！
這是一株怎樣的小草��！墻縫里難發(fā)存住富沃的土壤，只有少量的沙塵和大量的水泥；它的周?chē)](méi)有它的同伴，它也許只是人們不經(jīng)意間吐掉的一粒瓜子，或者是一粒不起眼的小小的草籽，它的頭頂還壓著一塊磚頭。而在這樣的環(huán)境里，它竟能生根發(fā)芽，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)并充溢著生機(jī)和活力！
看著這株角落里的小草，我不禁被震撼了，被感動(dòng)了。盡管它的生存環(huán)境是那么惡劣，盡管它的頭頂被磚石壓著，但它新綠的色彩和盎然和生機(jī)，像是在向我們微笑。
幾天后，我又想起這株頑強(qiáng)的小草，或許是因?yàn)橥寥捞^(guò)稀薄，它終究還是沒(méi)能看到夏天的來(lái)臨。但它枯萎的身姿依舊是那樣挺立、堅(jiān)強(qiáng)。我又一次被它深深地感動(dòng)了，盡管身處的環(huán)境多么困難，它卻頑強(qiáng)地活著；也許它深知，自己沒(méi)有多少的壽命，所以它更加頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，在短短幾天的時(shí)間內(nèi)，綻放出自己最精彩的一面！
初春的陽(yáng)光柔和地撒在它已完全枯萎的葉片上，花兒微微低下了頭，草兒稍稍彎下了腰，大地萬(wàn)物都在為它默哀，它頑強(qiáng)的生命力感動(dòng)了整個(gè)寧?kù)o安謐的春天……
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