小學(xué)成長(zhǎng)作文[匯編10篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文10篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
窗邊的百合，一朵朵含苞待放。我笑著扭過(guò)頭來(lái)，看那些跳動(dòng)閃爍的文字。每一篇文章，都凝結(jié)著老師和同學(xué)的心血啊。我心里點(diǎn)著頭，隨即成為第一個(gè)評(píng)論這篇文章的人。
你或許已經(jīng)知道，我評(píng)論的這個(gè)地方，不在課室中，也不在走廊邊 ，而是在我們六<4>班一周歲的班級(jí)博客上。
博客是一年前為了讓大家的身心得到更全面的發(fā)展，也為了班務(wù)工作的順利展開(kāi)而開(kāi)辦的。班級(jí)博客的內(nèi)容由老師提供，板塊則由四位博客管理員負(fù)責(zé)。另外每次周末作業(yè)也少不了“班級(jí)博客——老師愛(ài)的叮嚀”文章跟帖，這幾個(gè)字，對(duì)于我們這個(gè)特別的班級(jí)來(lái)說(shuō)，這個(gè)作業(yè)，無(wú)論如何，起碼還是有良心發(fā)現(xiàn)的。我也趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，和老師交流學(xué)到了不少管理班級(jí)的辦法。
半年間，我們的班級(jí)博客就搞得有聲有色，博文數(shù)量從之前的屈指可數(shù)到現(xiàn)在的不計(jì)其數(shù)，足有三百余篇。我在班級(jí)博客里，也游刃有余，一邊添加新功能，一邊眼觀六路，加同學(xué)的博文；最重要的是，班風(fēng)學(xué)風(fēng)也大大的改善了。這讓大家驚喜不已，一和別班同學(xué)說(shuō)到班級(jí)博客，同學(xué)們總會(huì)拍拍胸脯，說(shuō)，我以我們班的班級(jí)博客為榮，你們班的肯定比不上！恰巧路過(guò)的我，這時(shí)總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
正當(dāng)窗邊的百合開(kāi)開(kāi)謝謝又枯榮時(shí)，我們的班級(jí)博客也如她那般豐富多彩，像一位良師，像一位益友�？粗峨y忘的童年生活》中同學(xué)們一篇篇明辨是非，流露真情實(shí)感的文章，每每都讓我受益良多：《感恩教師節(jié)，歡樂(lè)度中秋》讓我體會(huì)到了小作者在歡度教師節(jié)、中秋節(jié)時(shí)，那種歡樂(lè)的氣氛和濃濃的思考；《令我敬佩的'一位老師》令我感受到小作者“陳老師教會(huì)我們知識(shí)的同時(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�，如何去回�?bào)社會(huì)”的感慨......看著《老師愛(ài)的叮嚀》一篇篇感同身受、感人肺腑的愛(ài)的叮嚀語(yǔ)，瀏覽著同學(xué)們的跟帖，我總為班級(jí)博客而驕傲！瞧著相冊(cè)中一張張歡樂(lè)的笑臉，我不由自主地也咧開(kāi)了嘴......班級(jí)博客，是我們心靈的家園，是我們歡笑的天地，我們?cè)谶@里與她共同成長(zhǎng)！
在班級(jí)博客一周歲的生日慶典上，我們?yōu)樗蜕狭艘恢惶貏e的“大蛋糕”：開(kāi)學(xué)六周，共發(fā)博文近二十篇，跟帖近一百三十條，誰(shuí)能說(shuō)，這不是一份令人驚喜的大禮呢？
如今，班級(jí)博客一周歲了，待到她兩周歲時(shí)，我們的小學(xué)生涯就宣告結(jié)束了。那時(shí)，還會(huì)不會(huì)再看到那熟悉的筆觸，提醒我們天冷穿衣，為我們操勞，那愛(ài)的叮嚀還會(huì)時(shí)�；仨懚蠁�？會(huì)的。不但老師會(huì)的，我們也會(huì)經(jīng)常上兒時(shí)的班級(jí)博客，跟帖，發(fā)表文章。一起見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng)。因?yàn)�，這里永遠(yuǎn)是我們心靈的家園！直到初中，高中，在領(lǐng)取大學(xué)通知書的那一天，打開(kāi)熟悉的網(wǎng)頁(yè)，你會(huì)感到：我們和班級(jí)博客，永遠(yuǎn)在一起成長(zhǎng)，一起長(zhǎng)大！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
初三了，真是多事之秋。
走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，體驗(yàn)初三，感受各種酸酸澀澀，苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。
初三階段，經(jīng)常可以聽(tīng)到這樣的議論：“唉，考試太難了，我看希望不大�！奔状诡^喪氣，一臉苦行僧模樣。
“本人已數(shù)月不知電視為何物，不知音樂(lè)是何味了�！币以诎β晣@氣。
“S定了！差點(diǎn)忘了大事，等一下數(shù)學(xué)課還要考試呢！”丁的一聲提醒，驚醒夢(mèng)中人。于是大家各就各位，趕緊備戰(zhàn)。
牢騷，為中考而發(fā)；議論，因中考而起。反正牢騷、議論司空見(jiàn)慣，不足為奇。聽(tīng)多了也就自然了，仿佛就像生活中不可缺少的一支小夜曲。緊張，不容質(zhì)疑。每每看看手中的表，心里便會(huì)莫名地緊張，甚至焦慮。畢竟十年寒窗就在此一搏！
現(xiàn)實(shí)是殘酷的�！澳箍撇幌嘈叛蹨I�！毙r(shí)候，看慣了楓葉似的問(wèn)題，被呵護(hù)在五彩的世界里，不經(jīng)意間，已經(jīng)從七彩陽(yáng)光和各色鮮花中走人灰色調(diào)的日子。我多想重新飛起來(lái)！可我是那樣力不從心。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)缺少一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。失落之余，我只學(xué)會(huì)了做一件事====落淚�？偸怯X(jué)得獨(dú)自品嘗了太多的苦澀，卻無(wú)人理會(huì)，總是覺(jué)得走過(guò)很多坎坷，熬過(guò)很多艱辛，卻無(wú)人安慰�？偸怯X(jué)得努力拼搏了卻沒(méi)有多少收獲�？倳�(huì)覺(jué)得自己是努力過(guò)，付出過(guò)，殊不知，學(xué)習(xí)生涯本來(lái)就是一個(gè)鍛煉人毅力和恒心的過(guò)程。看過(guò)許多名人成長(zhǎng)的例子，我以前只看到了名人的成就，而忽略了他們成長(zhǎng)的艱辛，聽(tīng)著如潮的`掌聲為勝利者響起，有誰(shuí)能夠體會(huì)到鑄就里的淚水與汗水。
初三緊張的學(xué)習(xí)生活，并沒(méi)有一些人說(shuō)的那樣：扼殺了我們的天性和童真。喪失自由和沒(méi)時(shí)間游戲，而是更多的讓我體驗(yàn)到了人生拼搏與坎坷沉浮。我們?cè)谑∨c困難中成長(zhǎng)，我們?cè)诖煺酆湍婢持形∏败囍b，這些困境更加充實(shí)了我們的生活。我們成熟，我們勇敢。我們的生活充滿希望，我們看到了明天會(huì)更美好。
初三中，我們應(yīng)該充分利用時(shí)間。學(xué)習(xí)就是一種用海綿擠水那樣的生活，我們不再浪費(fèi)每一刻學(xué)習(xí)時(shí)光。好好學(xué)習(xí)，好好聽(tīng)課，好好做練習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束我們初中的生涯，讓這一刻生活成為人生中最燦爛的一部分！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
名人高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹�(shī)圣杜甫曾在詩(shī)中寫道：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”著名的文學(xué)家、思想家、教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！笔澜缟厦恳粋�(gè)成功地人物都需要書籍。書讓我在知識(shí)的海洋里游玩，在知識(shí)的叢林里探險(xiǎn)。下面是我的讀書故事。
有一次，我和媽媽去天河體育中心玩，那里有一個(gè)噴泉，不過(guò)沒(méi)有噴。我跑過(guò)去一看發(fā)現(xiàn)有幾只蜻蜓在水面上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，我覺(jué)得很奇怪，心里想：為什么蜻蜓要在水面上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去呢？難道是他們好玩？我就急匆匆地媽媽叫過(guò)來(lái)，媽媽問(wèn)：“有什么事嗎”我就問(wèn)媽媽：“媽媽，蜻蜓為什么要在水面上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去呢？”媽媽思考了一下，說(shuō)：“這個(gè)我也不太清楚，要靠你自己回去查《十萬(wàn)個(gè)為什么了》。我在這里又觀察了一會(huì)，就回家了。
回到家，我立即翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在幾百個(gè)問(wèn)題中尋找答案。終于，找到了，上面寫著：這種點(diǎn)水的動(dòng)作是產(chǎn)卵，蜻蜓與其他昆蟲(chóng)不一樣，卵是在水里孵化的，幼年時(shí)期生活在水中�？吹竭@段文字時(shí)，我恍然大悟，急忙拿給媽媽看。媽媽看了說(shuō)“書的'知識(shí)真多�！�
同學(xué)們，熱愛(ài)讀書吧，讓你的金色童年在讀書中度過(guò)吧。讀一本好書，可以積累很多知識(shí)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
當(dāng)夏日的暖風(fēng)吹起，喚著這夏的歌曲，帶著對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)夏令營(yíng)的期望， 我來(lái)到了這里——黃埔青少年軍校。
軍校，可不是鬧著玩的！“在這里，你必須給我把你在家里的那些壞毛病改過(guò)來(lái)！記住這里是軍校，不是游樂(lè)場(chǎng)！別給我吊兒郎當(dāng)?shù)摹＿@里是軍校，你就得有軍人的樣子！”；“飯?zhí)�，是吃飯的地方，不是講話的地方！吃飯就得給我一個(gè)吃飯的樣子，不許講話！再講，就給我起來(lái)，到外面俯臥撐趴下！”；“訓(xùn)練時(shí)，把你的神經(jīng)給我繃緊了！一個(gè)口令！一個(gè)動(dòng)作！”
當(dāng)然，這也是理所當(dāng)然的。不過(guò)，如果把這個(gè)夏令營(yíng)里我的經(jīng)歷拍成一部電影，最令我影響深刻的，莫過(guò)于飯?zhí)昧恕?/p>
這有些奇怪哈，因?yàn)閬?lái)過(guò)的`人都知道，飯?zhí)檬呛芸植赖牡胤�，怎么說(shuō)呢，因?yàn)轱執(zhí)媚堑慕坦俨皇且话愕膬矗瑑吹胶?jiǎn)直難以形容。不過(guò)，在飯?zhí)媚莾汉傲似咛斓摹颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！弊屛覍�(duì)自己在家里成天浪費(fèi)糧食的行為深感愧疚，倒下的雖然看上去只是一碗飯，其實(shí)是農(nóng)民伯伯們一個(gè)春天的辛勤耕耘和一個(gè)秋天的努力收割的血汗！
優(yōu)秀不是與生俱來(lái)，這是一段充滿覺(jué)悟與升華的難忘時(shí)光；在軍校中礪煉和成長(zhǎng)，是絕對(duì)值得品讀與驕傲的人生經(jīng)歷。
因?yàn)楦冻鏊燥柡斋@，在這里努力的汗水滋潤(rùn)了我的心田，帶著難舍的情誼我揮別軍校，我定會(huì)努力追尋明天的夢(mèng)想！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在了那個(gè)書柜上，我走向它，拿出了那一本珍藏已久的——《草房子》。
這本書的作者是曹文軒。它主要講了桑桑、紙?jiān)�、杜小康等幾個(gè)住在油麻地小孩成長(zhǎng)的故事。掩卷沉思，他們的成長(zhǎng)道路上雖充滿艱辛，充滿坎坷，充滿了諸多不幸，但他們都挺了過(guò)來(lái)，頑強(qiáng)地與病魔斗爭(zhēng)，與不幸的命運(yùn)抗?fàn)�，最終獲得真正的成長(zhǎng)。
的確，成長(zhǎng)的道路顯然不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的`洗禮，我們才能驕傲地對(duì)自己說(shuō)：“我長(zhǎng)大了�！�
記得有一次學(xué)滑板，我拉著媽媽的手，讓她扶著我滑，可媽媽堅(jiān)決不同意，說(shuō)如果她扶著我，我就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。于是，我無(wú)奈地踏上滑板，“哎喲，痛死我了！”我一只腳剛踏上去，滑板一滑，屁股重重的摔在地上。好疼啊，不行，我不能放棄，我一定要學(xué)會(huì)！我艱難地站起來(lái)，我重新踏上滑板，可沒(méi)滑一米，我又跌下來(lái)了。屁股摔成幾瓣了，好痛哪！但是我不放棄，便又咬緊牙關(guān)，又站了起來(lái)。加油，張馨月！不管摔幾次，有多痛，一定不能放棄！經(jīng)過(guò)一次次跌倒、爬起來(lái)、跌倒、爬起來(lái)……我終于學(xué)會(huì)了滑板！
那一刻，我才深深體會(huì)到媽媽“冷眼旁觀”的原因：受百般呵護(hù)的人是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的，正如陶行知先生所說(shuō)：“大樹(shù)底下的小樹(shù)是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的�！�
我不禁想到了另一個(gè)人物——最美孝心少年高雨欣。她家中很貧窮，但她卻一邊掙錢貼補(bǔ)家用，一邊勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)位居班級(jí)前列。夏天，晚上蚊蟲(chóng)出沒(méi)，滿天飛舞，叮得雨欣身上全是紅胞，但她沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)站在校門口，堅(jiān)持賣香揚(yáng)，直到?jīng)]有人為止。冬天，晚上風(fēng)如刀割一般，人們紛紛躲在家中，不敢出來(lái)，卻沒(méi)關(guān)注到依然在風(fēng)中賣香腸的雨欣。她正是經(jīng)歷了這番風(fēng)雨，才長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的道路上雖然充滿崎嶇，充滿了不易，但他們歷經(jīng)挫折，就會(huì)明白了成長(zhǎng)這二字的含義：成長(zhǎng)就是不怕困難，勇往前行；成長(zhǎng)就是歷經(jīng)風(fēng)雨，收獲快樂(lè)……成長(zhǎng)的道路猶如荊棘路，需要我們披荊斬棘，勇往直前。
讓我們一起來(lái)感受童年，體驗(yàn)成長(zhǎng)，一起來(lái)讀這本書吧！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6
它是知識(shí)的海洋；它是智慧的源頭；它是引領(lǐng)我們起航的輕舟；它是一扇通往成功的大門；它是什么呢？它就是我最好的伙伴－－－書。
世上最迷人的思考在哪？在讀書時(shí)苦思的那一瞬間。有句話說(shuō)的好生活中沒(méi)有書籍，就像生命中沒(méi)有陽(yáng)光。智慧中沒(méi)有書籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。它像一支神筆，畫出我生命中最精彩的'一刻。它像一頁(yè)輕舟，帶我到大海中乘風(fēng)破浪，度過(guò)一道又一道難關(guān)。
書是人類精神的食糧，是我們共同進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)，在自己走熟了的路上，每天找出一點(diǎn)自己沒(méi)有注意到的特征。用文字給周圍的人畫像，要畫出別人沒(méi)有注意到的特色來(lái)。對(duì)于一處大家看慣了的景色，用別人沒(méi)說(shuō)過(guò)的話把它寫出來(lái)，而且不走樣。
書中有比古箏更悠揚(yáng)的聲音，有比世外桃源還優(yōu)美的仙境，還有比山泉更美妙的語(yǔ)言。讀一本好書，是在為成功鋪路。同時(shí)也讓你擁有了神仙也羨慕的靈魂之旅。
書是我的良師益友，是我的紅顏知己，是我成功的搖籃，在夢(mèng)想的花園里，書在伴我一起成長(zhǎng)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇7
日歷又翻過(guò)了一頁(yè)，突然間感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快。翻過(guò)去的照片，看過(guò)往的留言，眼前的時(shí)光仿佛又回轉(zhuǎn)到從前，手邊的鬧鐘卻“嘀嗒嘀嗒”地提醒著我：已經(jīng)17歲了。
成長(zhǎng)仿佛是一夜之間發(fā)生的，就在某個(gè)瞬間，突然想通了過(guò)去感到迷惑的一切，突然意識(shí)到對(duì)于未來(lái)，自己所要擔(dān)負(fù)的一切。于是，不知不覺(jué)，時(shí)間的潮水拍打心靈的岸堤，便有了那樣一種壓迫感與責(zé)任感。
透過(guò)時(shí)光的縫隙，我回憶著過(guò)去的自己。藍(lán)天下，手持風(fēng)箏，是那樣得頑皮；高高的梧桐樹(shù)下，盡情地游戲；書桌前，那為了夢(mèng)想而奮力拼搏的身影……只可惜白云已抹去了天空的記憶，昔日茂盛的梧桐也只剩下樹(shù)樁而已。還好，夢(mèng)想沒(méi)變，激勵(lì)著我始終向前。
十七前的光陰像是一滴從筆尖滴入水中的墨，慢慢地?cái)U(kuò)散，看似不經(jīng)意，可全部的水卻因此有了痕跡。
成長(zhǎng)的過(guò)程是一條路，一路上給過(guò)你影響的人，給過(guò)你影響的事讓你的路變得精彩而與眾不同。在路的岔口，有人選擇向右，有人選擇向左，不同的選擇造就了不同的人生，也決定了一路上的風(fēng)景。
蠟燭一根根地增加，已經(jīng)是高三了，20xx年夏天的'腳步也越來(lái)越近。桌上的書本越堆越高，原來(lái)這就是高三，無(wú)奈卻又別無(wú)選擇。成長(zhǎng)的路上，為了我們的夢(mèng)想，總有一些要去舍棄與告別，只有這樣，我們的行囊才會(huì)裝下接下來(lái)的驚喜與感動(dòng)。
我們渴望著成熟，早點(diǎn)融入這奇妙的世界，可在大人們眼里，我們的臉上卻刻著“幼稚”一詞，他們小心翼翼地呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，希望我們可以早點(diǎn)長(zhǎng)成能夠抵抗風(fēng)雨的大樹(shù)，但當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲，他們又不放心讓我們獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨。
“90”后是社會(huì)對(duì)我們這一代人的稱呼，有期待與贊許，也有誤解與批評(píng)，就是在這樣的矛盾中，我們成長(zhǎng)著并收獲著。如果說(shuō)成長(zhǎng)是辛酸快樂(lè)并存的話，那么這也是一種磨煉我們的方式。
我們并不懼怕批評(píng)，因?yàn)檫@是成長(zhǎng)路上必經(jīng)的挫折；我們不理會(huì)質(zhì)疑，因?yàn)槲覀兿嘈抛约耗軌驊{能力證明一切；我們更不會(huì)沉溺于贊美，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)，在一點(diǎn)點(diǎn)意識(shí)到肩頭的重?fù)?dān)。我們終將會(huì)走入社會(huì)，成為明天的建設(shè)者。
當(dāng)歲月的風(fēng)將童年載著夢(mèng)想的紙飛機(jī)吹向某個(gè)遠(yuǎn)方，當(dāng)翻過(guò)一本本漫畫書的末頁(yè)，當(dāng)霍格沃茨的紅色蒸汽機(jī)車漸行漸遠(yuǎn)……太陽(yáng)落下又升起，我在成長(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，那些無(wú)數(shù)個(gè)美好的明天正等著我們?nèi)?chuàng)造，去開(kāi)啟！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇8
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多令我感動(dòng)的事情發(fā)生。
去年秋天，我生病住了院，每天都非常不舒服，媽 媽幾乎每天晚上都不睡覺(jué)，打吊瓶，找醫(yī)生。有一次，我要自己看書，媽 媽不讓，說(shuō)：你現(xiàn)在是躺著的，不能看書，我給你講吧。第二天，兩位孫老師來(lái)看我，問(wèn)我的病怎么樣，好沒(méi)好些。我都說(shuō)：好多了。下午，崔汶燃媽 媽和翟一帆媽 媽也來(lái)看我，給我?guī)?lái)了同學(xué)給我做的卡片和名字，我的心暖了許多，恨不得立刻飛回去。晚上，我一直在看賀卡和照片，我可真想回去告訴他們：我在這里很好，不用為我擔(dān)心。這里的護(hù)士都對(duì)我很好，阿姨叔叔們也很關(guān)心我，我感覺(jué)好像是在家里一樣。每次我咳嗽的時(shí)候都用關(guān)心的'目光看著我，好像是在問(wèn)：怎么了，有事嗎？我知道他們都和我的媽 媽一樣整天不睡覺(jué)，守護(hù)在我旁邊。
我病好出院了，媽 媽也應(yīng)該休息一下了，可是媽 媽還是不休息，每天為我做好吃的飯菜，我的身體康復(fù)了，媽 媽卻累倒了，這使我很感動(dòng)。
父母的呵護(hù)、老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的幫助、醫(yī)護(hù)人員的照顧，這些都令我感動(dòng)。它們會(huì)一直陪伴著我，激勵(lì)著我前進(jìn)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇9
站在鏡子前，細(xì)細(xì)打量自己，看到的依舊是那矮矮的個(gè)子。我不禁懷疑：“我長(zhǎng)大了嗎？”
過(guò)去回憶曲
小時(shí)候，我是一個(gè)黃毛小丫頭，小個(gè)子，小眼睛，小嘴巴。記得那一次我和爸爸媽媽玩紙牌。在一次又一次失敗中，我的小鼻子，被刮得通紅通紅的，隱隱的疼痛，無(wú)盡的委屈，不知不覺(jué)一齊涌上心頭，我的眼淚就像斷了線的珍珠，在臉上肆無(wú)忌憚地流淌……這就是小時(shí)候的我，一個(gè)會(huì)為打牌輸了而掉金豆豆的軟弱女孩。
現(xiàn)在進(jìn)行曲
然而，在一次次失敗中，在一遍遍磨練中，我懂得了“人在哪里跌倒，就在哪里爬起�！�
清楚地記得，那次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，原來(lái)總是榜上有名的我竟然名落孫山。雖然沒(méi)有老師的責(zé)怪，同學(xué)的嘲笑，但是一種淡淡的失落總縈繞在我心頭。一捧起奧數(shù)書，我就有一種想逃避的感覺(jué)。當(dāng)我面對(duì)難題發(fā)呆時(shí)，當(dāng)媽媽責(zé)怪我是小笨蛋時(shí)，我真想把奧數(shù)書束之高閣，永遠(yuǎn)不要再見(jiàn)到它！但是，每每回到自己的房間，看到書桌上那本我心愛(ài)的《簡(jiǎn)。愛(ài)》，想到夏洛蒂·勃朗特這一朵傲放于沙漠中的仙人掌花時(shí)，一絲淡淡的羞愧就油然而生：比起她遭受的挫折，我的這一次失敗又算得了什么呢？她可以用汗水和心血敲開(kāi)成功之門，難道我就不可以嗎？我也要向自己發(fā)起挑戰(zhàn)，奪回前三名！
從此，周六一早，我捧著一本奧數(shù)書潛心研究、探索，只要解決一道難題，我就覺(jué)得我又向前三名邁進(jìn)了一大步；回家后，我再一次拿出書，認(rèn)真地在練習(xí)本上做習(xí)題，一道一道，樂(lè)此不�！@就是現(xiàn)在的我，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被失敗打倒的`堅(jiān)強(qiáng)女孩，因?yàn)槲覉?jiān)信，坦然面對(duì)失敗，這也是一種成功！
未來(lái)暢想曲
一頭干練的短發(fā)，一身大方的套裝，這就是我夢(mèng)想中長(zhǎng)大后的自己，一個(gè)特別精神、特別自信的女白領(lǐng)�？吹浆F(xiàn)在的我，你還能相信小時(shí)候的我是一個(gè)會(huì)為打牌輸了而掉金豆豆，會(huì)為一次競(jìng)賽失利而失落的軟弱女孩嗎？
是的，我可以自豪地說(shuō)：“我，長(zhǎng)大了！”
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇10
成長(zhǎng)的道路上，并不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)碰到一點(diǎn)小挫折。挫折，好比一個(gè)“攔路虎”，你克服了，才能前進(jìn)；你不去努力，就只能原地踏步。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我嫌學(xué)習(xí)太苦、太累，就打消了學(xué)習(xí)的念頭。每天上課時(shí)，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，把要點(diǎn)都記在腦海里，而我卻東張張西望望，老師說(shuō)的知識(shí)我都是左耳進(jìn)，右耳出，一直盼著下課。好不容易熬到了放學(xué)，回到家我一放下書包，便奔出去玩了，把學(xué)習(xí)的.事拋到了九霄云外。爸爸看在眼里，急在心里。
只有經(jīng)歷了挫折，才能夠獲得成功；只有經(jīng)歷了挫折，才能夠更好的成長(zhǎng)！
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