拼拼圖作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的拼拼圖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

拼拼圖作文1

　　昨天晚上，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)立體拼圖，讓我今天來(lái)拼裝。

　　一大早，我就滿懷信心地開(kāi)始拼裝了。我看了看，這是一個(gè)自行車(chē)模型。這個(gè)自行車(chē)沒(méi)有圖紙，只有完成圖，零件也比較少，我怕先拼小的零件會(huì)不結(jié)實(shí)，就打算先拼座位與車(chē)架。

　　這個(gè)座位是吉他形的，“吉他”的末尾有左右各一條縫。我按圖上所示，把兩個(gè)車(chē)架分別插入了座位的兩條縫里。接著，我又把龍頭和踏板按了進(jìn)去。

　　離自行車(chē)安裝完畢還有最關(guān)鍵的一步了，我還需要安裝好車(chē)輪。我看了看剩下的零件，有車(chē)輪和安裝工具各兩件。完成圖上顯示，前車(chē)輪需要短的安裝工具，后車(chē)輪則是需要長(zhǎng)的.安裝工具。

　　就在這時(shí)，我犯了難。因?yàn)檫@些車(chē)輪只有一條縫，而連接車(chē)輪的車(chē)卻有兩條縫。那么，如何在只有一條縫的情況下連接兩條縫呢？

　　我百思不得其解，便問(wèn)爸爸：“爸爸，這車(chē)輪是怎么安上去的？”

　　“你自己想辦法解決。”爸爸連眼皮也不動(dòng)一下。無(wú)奈之下，我只好自己想辦法：車(chē)輪一條縫、車(chē)架兩條縫、連接工具三條縫。哎，有了，我用工具一下子就能把車(chē)輪連接起來(lái)�！耙�！”我大聲地歡呼道。

　　“別高興的太早，你后車(chē)輪還沒(méi)有安呢！”奶奶這句話猶如一盆涼水從我頭上澆了下來(lái)。

　　我馬上胸有成竹的開(kāi)始安后車(chē)輪，這時(shí)我知道了用工具連接車(chē)子和車(chē)座，原以為很快就能安好，可惜又遇到了意料之外的事情安裝工具竟然不能插入車(chē)輪。有了上回的教訓(xùn)，這次我很快就找到了應(yīng)對(duì)方法：把連接工具的一邊從車(chē)輪縫中穿過(guò)去，再連接上車(chē)座。這樣做果然成功了，我十分高興，在椅子上手舞足蹈。

　　這種立體拼圖可以開(kāi)發(fā)智力，還十分有意思，下回我要挑戰(zhàn)更大的拼圖。

拼拼圖作文2

　　大家一定都玩過(guò)拼圖吧？“是的，我也玩過(guò)。”相信很多人都會(huì)這樣說(shuō)門(mén)，今天，我和兩個(gè)妹妹玩起了混合拼圖。

　　我們把三幅拼圖混合在一起，開(kāi)始了混合拼圖。我首先拼得慢慢吞吞的。不知哪塊該拼在哪，“這塊？不對(duì)。這塊，好像也不對(duì)，啊，找到了”。我一邊拼拼圖，一邊自言自語(yǔ)道。當(dāng)我抬起頭一看，兩個(gè)妹妹也在專(zhuān)心地拼了，而且比我快得多。我著急了，突然，我眼珠子一轉(zhuǎn)，心想：我可以把她們兩個(gè)的一塊拼圖藏到我的.拼圖下面，這樣，我就會(huì)贏了，到時(shí)候我就是第一啦。說(shuō)干就干，我趁一個(gè)妹妹不注意時(shí)，偷偷把她的拼圖放到了我的拼圖下面。妹妹似乎察覺(jué)到了什么，朝我看了一眼，我連忙拿起一塊拼圖，裝模作樣拼起來(lái)。妹妹又專(zhuān)心拼去了，我又從另外一個(gè)妹妹拼圖拿下一塊拼圖，我正準(zhǔn)備藏時(shí)，妹妹發(fā)現(xiàn)了大聲說(shuō)：“姐姐，你拿我的拼圖干嗎？”我的臉紅了，我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我看你的拼圖好……好像不對(duì)，所以我拿起來(lái)看一下，給你�！泵妹媒舆^(guò)拼圖拼了起來(lái)，我也認(rèn)真拼了起來(lái)。不一會(huì)兒，那個(gè)發(fā)現(xiàn)我拿她拼圖的妹妹拼完了，接著，另一個(gè)妹妹說(shuō)：“我還有一個(gè)拼圖不見(jiàn)啦。”她就找了起來(lái)，她的目光掃到了我的拼圖下，她說(shuō)讓我打開(kāi)，我不想讓她懷疑，便打開(kāi)了�！斑�，怎么真的在這？”另一個(gè)妹妹著看我，我緊張得出汗了，這時(shí)妹妺說(shuō)：“大概是滑進(jìn)的吧，算了，也不怪姐姐�！边@一刻我深深地感動(dòng)了。

　　同學(xué)們，聽(tīng)了我的故事，你們也一定不要耍聰明哦，做事時(shí)我們要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真實(shí)在，千萬(wàn)不要犯我這種愚蠢的行為。

拼拼圖作文3

　　“誦經(jīng)典”活動(dòng)終于結(jié)束了，我的到了一件獎(jiǎng)品——立體拼圖。我高興極了，回到家做完作業(yè)，我想：接下來(lái)也沒(méi)有什么事，就拼立體拼圖吧。

　　不按不知道，一按嚇一跳。我把模塊按了出來(lái)之后，我的`手上竟然多了幾根小木刺！真痛��！不過(guò)我并沒(méi)有放棄，一直在按。按完所有模塊后，我才發(fā)現(xiàn)有一小塊砂紙�！鞍パ�，我真是笨，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)砂紙。不然可以用砂紙將模塊磨一下，這樣就不會(huì)刺到手了�！蹦敲�，現(xiàn)在該拼裝了。

　　剛開(kāi)始，我沒(méi)有按順序地拼，“終于拼好支架啦！”我高興地叫道。現(xiàn)在要拼細(xì)節(jié)部份了。怎么拼呢？就在我絞盡腦汁想的時(shí)候，“咔嚓”一下開(kāi)門(mén)聲，爸爸回來(lái)了�！巴跣�，在干什么呀？還不趕緊做作業(yè)？小心我拿棍子抽你哦！”“什么嘛！我作業(yè)都做完了！對(duì)了，爸爸，你趕緊來(lái)幫我研究一下這個(gè)東西吧！”我把拼好的支架和圖紙拿給爸爸看。爸爸先把框架定好，再把像“羊”的形狀的小木板拿過(guò)去�！斑@個(gè)應(yīng)該拼哪兒��？”“是不是這里啊？這里有個(gè)口�！蔽艺f(shuō)。爸爸把那塊板插進(jìn)去，沒(méi)想到還真對(duì)上口，裝上去了。接下來(lái)也是這樣，我和爸爸一起拼這個(gè)拼圖，最后把星星形狀的蓋子裝上，就完成了！看著我們的作品，媽媽笑著說(shuō)：“做得真好�。�兩位木匠！”

　　自己做的東西，無(wú)論好看還是不好看，都會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)的！

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