傾聽(tīng)優(yōu)秀作文精華(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的傾聽(tīng)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文1
生命處處在，生命的聲音也處處在。
看墻角下有一株小草，柔軟嬌嫩，似乎不堪一擊。側(cè)耳傾聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么、在大風(fēng)的播弄下，幾次搖頭但都沒(méi)沒(méi)倒下，它在告訴你，它盡管很渺小，它盡管沒(méi)有肥沃的土地，它盡管很柔弱。但它從未失去生命的信心。它會(huì)一直一直地為自己加油為自己吶喊，它相信自己會(huì)長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，會(huì)獲得無(wú)窮無(wú)盡的陽(yáng)光……生命的吶喊永不停止。
看，新生嬰兒降生了，他未睜開(kāi)眼，但他卻在大聲啼哭，側(cè)耳傾聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么、它只是僅僅在啼哭嗎。不，那你錯(cuò)了，那是他對(duì)生命的追求，那是他對(duì)生命的渴望，他用啼哭的聲音告訴你，他到了這個(gè)世界上。他將進(jìn)行一次生命體驗(yàn)。他會(huì)為自己的生命一直加油……
看，一位小女孩被壓在廢墟下，一場(chǎng)地震過(guò)后，盡管她渾身是傷，幾次她都快要昏昏沉沉的睡過(guò)去，但她沒(méi)有，她還害怕睡過(guò)去在就再也醒不了了。她還有太多的親人，她一直睜大了雙眼，等待著救援人員來(lái)，一天，兩天，三天，五天…。一個(gè)奇跡出現(xiàn)了。經(jīng)歷了這么多天，又身負(fù)重傷，又餓又渴。但她卻活了下來(lái)，在這兒。你聽(tīng)到了什么，她在每時(shí)每刻都在為自己鼓勁，為自己加油，更為生命吶喊，她對(duì)生命的渴望造就了一個(gè)奇跡……
生命的吶喊無(wú)處不在，也正是因?yàn)檫@樣的.吶喊讓我們從無(wú)行中活得力量，也正是這樣的吶喊讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，也正是這樣的吶喊，才然我對(duì)生命更加有信心。
小草的吶喊，新生嬰兒的啼哭，廢墟下的求救…太多太多，有生命的地方就有生命生音就有生命的吶喊。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文2
聽(tīng)！風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，聽(tīng)！雨水敲擊大地的聲音！聽(tīng)！鳥(niǎo)兒鳴唱的聲音，這都是大自然所創(chuàng)造的天籟知音�？墒牵晃恍」媚飬s教會(huì)我傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
園中樹(shù)木抽出毛茸茸的黃綠的嫩芽，月季含苞待放，我看到一位穿著淡藍(lán)色裙子的小姑娘便走上前去，問(wèn)：“小妹妹，你在干什么呢？”見(jiàn)她回過(guò)頭來(lái)，露出了那燦爛如這春花般的笑容說(shuō)道：“我在聽(tīng)花開(kāi)的聲音！”我一聽(tīng)愣了，似乎感覺(jué)是聽(tīng)錯(cuò)了，吃驚地喊道：“什么？”，那女孩又靦腆的重復(fù)了那句話，一會(huì)兒，一位中年婦女從花園中的'亭子走來(lái)，看到我與女孩交談。
我看到這位女士，她便說(shuō)：“不錯(cuò)，她是在聽(tīng)花開(kāi)的聲音。”她便給我講起了女孩的故事，原來(lái)女孩2年前就由于高燒雙目失明，便永遠(yuǎn)走入了一個(gè)黑暗的世界。由于對(duì)今年春天的花好奇，便想出“聽(tīng)花開(kāi)的聲音”的想法。
這時(shí)，我又走到女孩的身邊，問(wèn)到：“小妹妹，你害怕嗎？”她說(shuō)：“我不怕，我也不會(huì)哭�！薄澳且鯓硬拍苈�(tīng)到花開(kāi)的聲音呢？”我接著問(wèn)，她便將耳朵貼在花叢邊，邊對(duì)我說(shuō)：“我看不到真正的花，我聞著花香，將耳朵依偎在花邊，用心去想，去聽(tīng)，便能聽(tīng)到了。女孩邊說(shuō)邊彎著腰，側(cè)著身子向前走著，臉上一直掛著那花般的笑容。我跟在他的后邊，學(xué)者她的樣子一起聽(tīng)“花開(kāi)的聲音”。
她也問(wèn)我：“哥哥，你聽(tīng)到什么聲音了？”我便問(wèn)她：“那你呢？”她依舊笑著說(shuō)：“我聽(tīng)到花兒對(duì)我說(shuō)‘你好’？它們還對(duì)我說(shuō)：‘小姑娘，你要堅(jiān)強(qiáng)，你要勇敢，你不能流淚，那樣?jì)寢寱?huì)傷心的’�！甭�(tīng)到這，我呆呆的站在那，望著那圍著花叢的小姑娘，不覺(jué)眼淚落了下來(lái)。
我默默地祈求花朵：花朵啊花朵，請(qǐng)求你開(kāi)花時(shí)的聲音再大一點(diǎn)，滿(mǎn)足那位純真而又堅(jiān)強(qiáng)的女孩的心愿吧！那她聽(tīng)到花開(kāi)之聲，在心中也營(yíng)造自己的春天！
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文3
傾聽(tīng)，本身是一件十分簡(jiǎn)單而又美好的事情，但我們聽(tīng)到后，卻往往不以為然，從而經(jīng)常與身邊的一些有韻味的聲音擦肩而過(guò)，偶爾，靜下心來(lái)聆聽(tīng)，竟有所思，有所悟。
一夜，一月，沒(méi)有繁星點(diǎn)綴，沒(méi)有路燈陪伴，更沒(méi)有行人走過(guò)，有的只是那望不到盡頭的墨色，和那虛幻縹緲的銀光，屋外，屋內(nèi)，都靜悄悄的。
我平躺在床上，睡意漸漸襲來(lái)，眼皮緩緩地耷下來(lái)，竟像是被粘住了一樣，沉重地睜不開(kāi)，我的意識(shí)也漸漸模糊。不知過(guò)了多久，耳畔傳來(lái)了一陣細(xì)微聲響�！班�，就像是一隊(duì)訓(xùn)練有素的軍人在前行，每一次抬腿，每一次落地，都一模一樣，不差絲毫。我靜靜地聽(tīng)著，只覺(jué)得那聲響越來(lái)越大，直到我慢慢轉(zhuǎn)醒，睡意全無(wú)，這聲音才緩緩減弱。我慵懶地睜了睜眼，豎起了耳朵，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)聲音的來(lái)源——墻上掛著的鐘表，指針正有規(guī)律的移動(dòng)著，而它每走一步，便會(huì)伴隨著“嗒”的一聲響動(dòng)。
“嗒嗒嗒嗒”，這每一聲響過(guò)，便有一秒流逝，而我們的青春年華，又是由多少個(gè)短暫的一秒組成！有時(shí)候，明明記得昨天還在憧憬著初中生活，一轉(zhuǎn)眼，便已經(jīng)上初二了。我想著想著，仿佛聽(tīng)到了朱自清在《匆匆》中的`呢喃嘆息——“我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”“等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日”……是啊，時(shí)間過(guò)得真快啊，就像是一泉流水，從眼前流過(guò)，想“抽刀斷水”，卻不料“水更流”。它依舊保持著它的速度向前奔騰。指針仍在轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間仍在流逝，我們可以迫使鐘表停下來(lái)，但是時(shí)間，還是會(huì)悄悄流過(guò)，既然如此，那我們不如好好珍惜現(xiàn)在，將這些時(shí)間充分的利用起來(lái)，至少這樣，我們不會(huì)在以后的日子里，后悔惋惜。
我收回了思緒，漸漸入睡，只留下了那“嗒嗒嗒嗒”的聲音，在夜里不住地回蕩著。窗外，花好，月圓。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文4
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，《傾聽(tīng)生命》讀后小感。
讀了《傾聽(tīng)生命》這篇文章后，我終于知道生命是那么的可貴。 19世紀(jì)美國(guó)女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家海倫凱勒。 海倫凱勒的一生歷盡了苦難與折磨。
在她4歲的時(shí)候由于一場(chǎng)疾病讓她雙目失明、雙耳失聰�？墒撬约簭膩�(lái)都沒(méi)有氣餒、怨天尤人過(guò)。這個(gè)時(shí)候她的老師安妮莎莉文又給了她鼓勵(lì)，終于在她不斷的努力與奮斗后 沖破重重困難，最終考進(jìn)了美國(guó)哈弗大學(xué)。看到這后，我認(rèn)為海倫凱勒之所以能夠成功，是跟她有一顆不畏艱難和持之以恒的信念有關(guān)。首先她不是一個(gè)天才，而且出生后的遭遇也很不幸。但是她用積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神戰(zhàn)勝了這些所謂的不公平，讀后感《《傾聽(tīng)生命》讀后小感》。最終在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后，海倫凱勒終于迎來(lái)了彩虹。
縱觀凱倫凱勒的一身，雖然是平凡的出身不幸的'命運(yùn)捉弄，但是她卻做出了偉大的成績(jī)。而我們這一代生活在蜜罐里的孩子，為什么很多人就輕言放棄？那是因?yàn)槲覀兩畹奶腋Ｌ惨萘�，缺少了磨練。讓我想到了爸爸常跟我說(shuō)的一句話，安逸太久了容易使人墮落。要給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣人生才更有意義。呵呵！我想這就是所謂的生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)吧。海倫凱勒這樣的例子還有很多，像貝多芬、張海迪等這些偉大的人物、都是在不幸的環(huán)境里做出了巨大的社會(huì)貢獻(xiàn)。這就更證明了一個(gè)道理。平凡的生命，只要用心去傾聽(tīng)生命，就能夠創(chuàng)造出一個(gè)偉大的奇跡，讓生命發(fā)出耀眼的光芒。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文5
傾聽(tīng)其實(shí)是在別人說(shuō)話時(shí)最禮貌的行為，不插嘴，不打斷，別人會(huì)感覺(jué)到你對(duì)他的尊重、重視。傾聽(tīng)也可以證明兩人之間的關(guān)系，傾聽(tīng)是聽(tīng)別人的心聲，真實(shí)內(nèi)心世界，只有很好很好的朋友和家人才可以，包括長(zhǎng)輩。 傾聽(tīng)是對(duì)自己和別人都好的行為。在學(xué)校傾聽(tīng)老師講課，認(rèn)真思考，不做小動(dòng)作不玩鬧、不說(shuō)悄悄話是對(duì)老師辛苦備課，講課的尊重，同時(shí)我們傾聽(tīng)老師講課，也會(huì)學(xué)會(huì)很多知識(shí)，對(duì)自己對(duì)別人都好；在進(jìn)行國(guó)旗演講時(shí)，更要仔細(xì)傾聽(tīng)演講員所說(shuō)的話，這不僅是對(duì)演講員的尊重，更是對(duì)國(guó)家、對(duì)國(guó)旗的尊重，需要嚴(yán)肅的傾聽(tīng)?wèi)B(tài)度，在學(xué)校，如果老師找你談話，給你講人生道理的時(shí)候，也要認(rèn)真的傾聽(tīng)，這是尊重，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
在家里，父母說(shuō)的每一句話你都要用心去傾聽(tīng)，也許只是一個(gè)“嗯”字，就包括了許多許多的情緒，如果從父母的話語(yǔ)里聽(tīng)出苦悶，那要和父母好好說(shuō)一次話，全心全意去傾聽(tīng)父母訴苦的話，再給予安慰，要做一個(gè)孝順的孩子，父母平常的嘮叨也要用心去傾聽(tīng)，父母用嘮叨來(lái)表達(dá)對(duì)你的關(guān)愛(ài)，擔(dān)心，一定要聽(tīng)話，乖乖的，父母會(huì)安心的，不再對(duì)你擔(dān)心、焦急。 在朋友之間，在遇到某些不開(kāi)心，想不開(kāi)，郁悶的.事情時(shí)，朋友會(huì)給你說(shuō)他經(jīng)歷了什么，又為什么不開(kāi)心。你要用心傾聽(tīng)他說(shuō)的每一句話，再對(duì)他進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，朋友的事就是你的事，一定要全力幫助他。
當(dāng)然，你如果有一直壓在心底放不下的事，也要講給你的朋友聽(tīng)，他也會(huì)傾聽(tīng)你的每一句話，用心的去傾聽(tīng)，他會(huì)安慰你，解開(kāi)你的煩惱困惑，對(duì)你進(jìn)行心理開(kāi)導(dǎo)，兩個(gè)人關(guān)系會(huì)越來(lái)越好的。 傾聽(tīng)別人是尊重別人，關(guān)愛(ài)別人，傾聽(tīng)可以促進(jìn)兩個(gè)人之間的距離，更了解彼此，也可以使自己成長(zhǎng)。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文6
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，這代表當(dāng)我們和別人意見(jiàn)不同的時(shí)候，都會(huì)有自己一套處理方式，例如：面紅耳赤地反駁對(duì)方的立場(chǎng)、包容對(duì)方，自己退一步抑或是默不吭聲地退出現(xiàn)場(chǎng)，讓雙方冷靜一下等。
人與人之間就像是凹凸不平的石頭，要經(jīng)過(guò)許多磨合與碰撞才得以成為平滑圓潤(rùn)的鵝卵石，而意見(jiàn)不同的時(shí)候正是訓(xùn)練我們的最佳時(shí)機(jī)。當(dāng)高中志愿選填的.時(shí)間公布，媽媽興高采烈地跟我討論要選填哪所學(xué)校，但經(jīng)過(guò)一天與書(shū)本的廝殺戰(zhàn)，我的身心已疲憊不堪，相較下，媽媽的一字一句都猶如孫悟空被唐三藏束縛住所誦的經(jīng)文，終于，滿(mǎn)腔的疲勞在一刻如泄洪般傾出，大聲的反駁著媽媽的言論，并跑進(jìn)房間里，我只瞥見(jiàn)她那一臉錯(cuò)愕的臉龐。但媽媽時(shí)常都會(huì)在耳邊抱怨、討論，都和我想有一個(gè)寧?kù)o空間的想法互相沖突，我也和她討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但她總是實(shí)施幾天就故態(tài)復(fù)萌，令我覺(jué)得有苦難言。
跟我一樣與父母有意見(jiàn)不同的例子是微軟的創(chuàng)始人比爾·蓋茨，他小時(shí)候想讀公立學(xué)校，卻因?yàn)楦改赶胍x私立學(xué)校而產(chǎn)生沖突，最后他與父母妥協(xié)，先去試讀一年看看，如果不適合再更換。在那間學(xué)校，比爾·蓋茨發(fā)現(xiàn)了學(xué)校剛添購(gòu)的電腦，有興趣的他找學(xué)長(zhǎng)一起合作，研究電腦并創(chuàng)辦了后來(lái)的微軟。他與父母有著不同的意見(jiàn)，但他選擇尊重父母的選擇，先妥協(xié)，那我呢？
每個(gè)人都有意見(jiàn)不同的時(shí)刻，有時(shí)候先接納別人的意見(jiàn)，就是個(gè)不錯(cuò)的選擇，像是比爾·蓋茨�；蛟S我該先把自己的思緒整理好，不要將一整天的疲累都傾泄在媽媽身上，她也是為我的未來(lái)而感到焦急，而我卻不懂得體諒她的辛勞，我該與媽媽找到相同的默契，在對(duì)方看起來(lái)很勞累時(shí)，先給對(duì)方一些沉淀的空間，不要再用惡劣的態(tài)度來(lái)破壞之間的情感。
每當(dāng)我們與別人意見(jiàn)不同的時(shí)候，我們就該找出適合雙方的處理方式，而不是一意孤行的自我堅(jiān)持，讓自己從原本黯淡無(wú)光的石頭，經(jīng)過(guò)意見(jiàn)不同這件事做為河流，不停淘洗、去棱、鍛煉自我，成為一顆光滑的鵝卵石。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文7
我們應(yīng)去留意他人的心聲，如果你注意傾聽(tīng)，那你就會(huì)知道他人的煩惱與心情。
如果你用心傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到老師的心聲：這孩子如果是我兒子，我早就把他打粘在墻上撕不下來(lái)了！我也不知道他媽媽是怎么受得了他這兒子的。
如果你用心傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到保潔工人的心聲：現(xiàn)在的人越來(lái)越?jīng)]有素質(zhì)了，他們不知道我們清潔工人有多辛苦，如果讓他們來(lái)打掃，他就知道有多累了。
如果你注意傾聽(tīng)，那你就會(huì)聽(tīng)到校長(zhǎng)的心聲：唉，現(xiàn)在這群孩子真是越來(lái)越不求上進(jìn)，他們不知道我們那個(gè)時(shí)代有書(shū)讀就不錯(cuò)了，哪像他們現(xiàn)在過(guò)得這么幸福，他們真是身在福中不知福��！
如果你注意傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到父母的心聲：哎，人家孩子都考得這么好，而我家孩子的成績(jī)卻讓我說(shuō)不出口，如果讓他們回到我那個(gè)年代，那他們才會(huì)知道學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)有多么珍貴。
如果你注意傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們的.心聲：現(xiàn)在班上的差生總是在拖班級(jí)的后腿，比如我前面那兩個(gè)坐在VIP上的“大仙”，每次考試都拖我們班一分多的均分。
如果你注意傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到親戚們的心聲：看這孩子成績(jī)這么差，而且一點(diǎn)也不上進(jìn)，吃飯的時(shí)候是在桌子上湯湯水水，跟我們家孩子比真是差遠(yuǎn)了，又或者是這家孩子成績(jī)這么好，而且舉止這么優(yōu)雅文明，如果我有這樣一個(gè)好孩子也就心滿(mǎn)意足了。
如果你注意傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到警察的心聲：現(xiàn)在的小偷和人販子真是越來(lái)越猖狂了，真不知道該怎么處理，今天又被所長(zhǎng)給罵了……
我們應(yīng)該留意他人的心聲，如果你注意傾聽(tīng)他人的煩惱與心情，那么你就會(huì)有所收獲。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文8
傾聽(tīng)，我想去傾聽(tīng)。但是我不想去聽(tīng)吵鬧的爭(zhēng)吵聲，不想去聽(tīng)別人無(wú)關(guān)緊要的聊天，我喜歡聽(tīng)生命的聲音，不用耳朵去聽(tīng)，而是用自己的心去認(rèn)真的聽(tīng)。
那是一個(gè)陰沉的天氣，風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，“呼呼”風(fēng)在吵鬧，莫名一陣奇怪的聲音，“沙沙沙”“沙沙沙”十分有節(jié)奏，似乎在低聲吟唱著那些不知名卻令人精氣神足的歌。定睛一看，原來(lái)是葉子。樹(shù)葉，顧名思義是樹(shù)上的葉子，那么不知從樹(shù)上逃脫出來(lái)的葉子算什么？算樹(shù)葉嗎？我從前一直都認(rèn)可這些逃兵曾經(jīng)輝煌的時(shí)刻。
但是，微微低頭一看，原來(lái)是一些被泥土掩蓋住的葉子。我嗅出泥土與清新的草的氣味，而葉子似乎沒(méi)有味道，在大自然的世界中是一個(gè)小透明。這時(shí)，一個(gè)男孩子跑了過(guò)來(lái)，興奮的大喊：“爸爸，葉子！”他臉上洋溢著快樂(lè)，似乎發(fā)現(xiàn)了什么奇珍異寶一樣。爸爸也急走了過(guò)去，拉起他的'手說(shuō)：“你看，落葉現(xiàn)在看上去沒(méi)什么用處，可是你知道嗎？落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花護(hù)花。自然也可以護(hù)樹(shù)，它們會(huì)漸漸地化為樹(shù)的養(yǎng)料，來(lái)世再化為一片樹(shù)葉，再將守護(hù)樹(shù)�！蹦泻⑺贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，他們又往前走了過(guò)去。
我站在原地，過(guò)了好一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)落葉的生命竟然是這樣�！吧成成场庇钟袩o(wú)數(shù)的葉子落了下來(lái)，我好像聽(tīng)到了它們的心聲，它們似乎笑“哈哈，哈哈”，沒(méi)有面對(duì)自己將要失去生命的大作感嘆。我不小心聽(tīng)到了它們的聲音，也不小心深刻記住了它們，記住的生命，那是渴望，偉大的渴望。
我傾聽(tīng)了生命，傾聽(tīng)生命的奉獻(xiàn)，生命的偉大！
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文9
在生活中，我們常常以貌取人，甚至?xí)靡恍┎豢暗恼Z(yǔ)言去諷刺他們，把他們說(shuō)的多么的一文不值，我很想說(shuō)一句話‘你有什么資格去貶低人家，去評(píng)論人家的外貌，你長(zhǎng)的就很漂亮嗎，你可以說(shuō)自己每天不用在臉上擦那些昂貴的化妝品嗎？‘有時(shí)，我們眼睛看到的，未必是一個(gè)人的’廬山真面目。
這個(gè)世界，有太多太多虛假的東西，讓我們無(wú)法去看清他的真面目，他就好像一潭污泥，無(wú)論潔白的荷花，還是純潔的.雪，在他的渲染下，也會(huì)變成黑色，盡管他之前是多么的淡雅，但在污泥的渲染之中也會(huì)變得不堪入目，也許他的一些不會(huì)改變，但是有幾人會(huì)相信在這不堪入目的外表下會(huì)有一顆純潔的心呢？估計(jì)很少吧。我們常常被一些物體的外表所迷惑，寧愿相信一具看似美麗的外表下，有一顆單純的心，卻也不肯相信一個(gè)不堪入目的外表下，有一顆善良的心。前者就屬于一些看似漂亮的花朵，可是一靠近就會(huì)散發(fā)出潰爛的氣味，后者就屬于別污泥渲染的荷花，雖然外表已經(jīng)不堪入目，但只要靠近他還是會(huì)散發(fā)出一種淡雅的氣味。
我們可以不要以貌取人嗎，或許因?yàn)槟愕囊痪滟H低他外貌的話，他就會(huì)失去所有的自信，變得頹廢，甚至?xí)绊懰囊簧�，他原本就因�(yàn)樽约旱耐饷捕鴳n(yōu)慮，再加上你不經(jīng)意的一句話，就輕而易舉的打破了他內(nèi)心深處的玻璃心，要知道，一顆心碎了，是不容易修復(fù)的。其實(shí)你不說(shuō)，他自己也會(huì)明白的，你可以在心里說(shuō)，但可不可以不要張揚(yáng)出來(lái)，他的內(nèi)心也許很豐富，你不妨試著走進(jìn)他的內(nèi)心，看清楚他的真面目，或許你可以從他身上懂得很多很多.
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文10
某份雜志曾做過(guò)一次調(diào)查：什么人最受歡迎？答案是善于傾聽(tīng)的人。這一回答或許并不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽(tīng)，渴望著與人分享心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。傾聽(tīng)不是沉默，它是傾訴的載體——訴者與聽(tīng)者通過(guò)它進(jìn)行交流。傾聽(tīng)可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔(dān)，一種關(guān)懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和共鳴。
海倫·凱勒作為盲者，道出了“假如給我三天光明”的心聲，而所有的失聰者，他們內(nèi)心深處也一定會(huì)有“假如讓我傾聽(tīng)三天”的呼喊。是啊，行走在一個(gè)徹底靜寂的世界，猶如流浪在荒漠中，是多么孤獨(dú)和恐懼。當(dāng)我們陶醉于莫扎特生機(jī)勃勃的《春》時(shí)，當(dāng)我們傷感于《梁�！菲鄾鰞�(yōu)美的旋律時(shí)，當(dāng)我們沉迷于動(dòng)感的流行樂(lè)時(shí)，當(dāng)我們散步于鳥(niǎo)語(yǔ)林陰時(shí)，甚至當(dāng)我們?cè)凇昂s凄切”聲中與朋友告別時(shí)，你是否想到過(guò)傾聽(tīng)也是一種幸福，想到過(guò)它對(duì)于失聰者而言，是一種遙不可及的奢望？
相對(duì)于生理上的失聰者，更多的人在心理上也“聽(tīng)力不佳”，因?yàn)樯械?另一種音符——心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽(tīng)清的。有這樣一則真實(shí)的故事，一位女大學(xué)生向來(lái)以自己賣(mài)豆腐的啞巴父親為恥。但是，當(dāng)她遭遇車(chē)禍被宣告“死亡”后，是父親仍執(zhí)意要求醫(yī)生救治她；在她成為植物人的日子里，是父親悉心地照顧她，真是天也動(dòng)容，地也深受感動(dòng)，她終于奇跡般地蘇醒過(guò)來(lái)，并承擔(dān)起撫養(yǎng)父親和償還醫(yī)療費(fèi)用的責(zé)任。原來(lái)當(dāng)她處于昏迷之中時(shí)，父親以他強(qiáng)烈的愛(ài)發(fā)出了模糊的“呼喊”，召喚、引領(lǐng)著她重新回到世間。她終于明白了，原來(lái)從小到大父親就一直在用行動(dòng)“絮叨”著他的愛(ài)，只是自己封閉的心沒(méi)有聽(tīng)到罷了。這無(wú)疑是一種生命的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)的是誠(chéng)摯的愛(ài)，是莫大的幸福。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文11
大自然，賦予人類(lèi)很多聲音，那些自然，美妙，清新，愉悅，歡快都源自于山間流泉的吟唱。
看，那小山腳，發(fā)出了輕快悅耳的響聲，是誰(shuí)在演奏這支美妙的曲子呢？哦，是那著名的演奏家大自然。然而歌唱者又是誰(shuí)呢？哈哈，是它，正是躲在樹(shù)蔭下的小瀑布！演奏才剛剛開(kāi)始，現(xiàn)在只是讓人賞心悅目的前奏。流泉含蓄著，它緩緩落下山來(lái)，流水與石頭碰撞在一起，發(fā)出輕吹的“啪啪”聲，那聲音是如此悅耳，一旁的樹(shù)伯伯歡快地晃了晃身子，小草也悄悄地探出腦袋光臨演唱會(huì)，小瀑布興致愈發(fā)高了，它的演唱聲變得些許高昂，泉水輕快地從山山頂落下，“嘩啦啦，嘩啦啦”……
此時(shí)，風(fēng)爺爺也來(lái)看小瀑布的.演唱會(huì)了，他總覺(jué)得缺了些什么，于是，他助攻小瀑布，幫它吹了一口氣，“呼———”，頓時(shí)，水瀉飛流直下，長(zhǎng)長(zhǎng)的一條流泉重重地砸在石頭上，“嘩———”這下聲音可不小，震撼到了周?chē)新?tīng)演唱會(huì)的“粉絲們”，此次演唱會(huì)的高潮不請(qǐng)自來(lái)，這氣勢(shì)磅礴的聲音驚天動(dòng)地，指揮家神采飛揚(yáng)，沉浸其中，小瀑布把內(nèi)斂的聲音全都吟唱出來(lái)，它爆發(fā)了多次，另許多小動(dòng)物都來(lái)河邊聽(tīng)它吟唱，小瀑布的清泉流入了泥土之中，滋潤(rùn)了小草，濺到了樹(shù)枝上，所有的生物都能聽(tīng)到它的美妙歌聲。
風(fēng)爺爺累了，他回家休息去了，沒(méi)有風(fēng)爺爺?shù)闹ィ∑俨嫉囊鞒猜徍土讼聛?lái)，山間的一切恢復(fù)了最初的平靜。但他還是意猶未盡，心有余悸，不停地歌唱，表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛(ài)和感激之情，它輕吟，輕吟，就這樣一直吟了下去……
自然，美妙而富有生機(jī)，收回來(lái)，又吐出去，你只要仔細(xì)去傾聽(tīng)它自然美妙的聲音，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)藏在任何一個(gè)地方，山澗中，樹(shù)蔭下，草叢里……
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文12
成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽(tīng)？
校園在傾聽(tīng)，校園里承載了你的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，它會(huì)與你一同沉浸于喜悅之中，處處充滿(mǎn)生機(jī)；當(dāng)你憂(yōu)愁時(shí)，它會(huì)與你一同分擔(dān)，不會(huì)讓你一直籠罩在陰云之下，它會(huì)使你走出陰霾，去迎接每一個(gè)美好的一天。
成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽(tīng)？
書(shū)籍在傾聽(tīng)，在你的成長(zhǎng)中，它們成了你的良師益友�！度龂�(guó)演義》讓你領(lǐng)略諸葛亮的神機(jī)妙算；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓你懂得了生命的意義；《茶花女》讓你體會(huì)茶花女悲慘的一生……當(dāng)你遨游于書(shū)籍的海洋中，你會(huì)忘記一切的不快，完全陶醉于書(shū)香。
成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽(tīng)？
日記在傾聽(tīng)，每一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中都有屬于自己的小秘密。向誰(shuí)訴說(shuō)，誰(shuí)會(huì)傾聽(tīng)？——日記，是你最好的選擇，它會(huì)是你最忠實(shí)的聽(tīng)眾，它會(huì)為你永久保守秘密。
成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽(tīng)？
朋友，人的一生不可缺少友誼。真誠(chéng)的朋友，會(huì)讓你同他一樣真誠(chéng)待人，他會(huì)與你一同成長(zhǎng)，一同快樂(lè)。他會(huì)肯定你的.優(yōu)點(diǎn)，指出你的不足，使你在成長(zhǎng)中，更加完善自己。
成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽(tīng)？
父母在傾聽(tīng)，他們會(huì)為你保留兒時(shí)從幼兒園阿姨手里接過(guò)的小紅花，他們會(huì)為你所得的一張張獎(jiǎng)狀而自豪，它們印證了你每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印。
成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽(tīng)？
成長(zhǎng)最最需要的聽(tīng)眾，就一個(gè)，那就是——你。成長(zhǎng)需要你的真心傾聽(tīng)，只有你才能領(lǐng)悟成長(zhǎng)中所有不可缺少的重要環(huán)節(jié)——成功、失敗、快樂(lè)、憂(yōu)愁、收獲、付出……
成長(zhǎng)不會(huì)一直稱(chēng)心如意，就如天氣不會(huì)一直艷陽(yáng)高照，總有出現(xiàn)風(fēng)雨天氣，但風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹。我們?yōu)楹尾灰砸粋�(gè)樂(lè)觀的心態(tài)去迎接那一個(gè)個(gè)黑暗后的黎明呢？
記��！只有你才能傾聽(tīng)到成長(zhǎng)最最動(dòng)聽(tīng)的心聲！
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文13
清晨，我一個(gè)人獨(dú)自走在大街上，傾聽(tīng)那獨(dú)有的聲音。
聽(tīng)，那清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，像一位早起的歌唱家在陽(yáng)臺(tái)賣(mài)弄自己的歌喉，干凈純粹，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
聽(tīng)，那微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的聲音，仿佛是一位慈祥的母親輕輕撫摸孩子的臉頰。
走到公園，我側(cè)耳傾聽(tīng)，聽(tīng)到早起的人們打太極拳時(shí)所播放的那柔中帶剛的音樂(lè)，聽(tīng)到一陣清脆的車(chē)鈴聲灑過(guò)公園旁邊的小路，還有一大群小孩子的歡笑聲。聽(tīng)著那歡快的笑聲，就像欣賞一曲充滿(mǎn)歡樂(lè)的歌曲，心中流過(guò)的是愉悅、安寧、祥和。
走在回家的路上，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到窗戶(hù)打開(kāi)的“吱嘎”聲，然后就傳來(lái)炒菜聲和豆?jié){機(jī)啟動(dòng)時(shí)的聲音。
走在回家的路上，耳邊常常響起孩童瑯瑯書(shū)聲，那聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，讓我不禁想起了陶淵明的那首“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，這不正是此情此景的所聞所感嗎？
清晨，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)，傾聽(tīng)那秋蟲(chóng)的鳴叫聲�？稍械侥切┪覀儾蛔⒁獾奈⑿÷曇羰侨绱说膭�(dòng)聽(tīng)？
清晨，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)。傾聽(tīng)那平時(shí)忽略的細(xì)小聲音，讓自己和清晨融為一體，享受那份來(lái)自于清晨的.平靜與安寧。漫步林中，側(cè)耳傾聽(tīng)，想起楊師道的“休沐乘閑豫，清晨步北林”，一種輕松愉悅油然而生。
若有人問(wèn)：“如果用金錢(qián)換你的清晨時(shí)光，你愿意嗎？”我會(huì)微笑以答：“不。清晨可以使我感受到前所未有的安寧與祥和，而金錢(qián)，只會(huì)讓我更加浮躁與功利�！睋碛星宄康拿篮脮r(shí)光，我是幸福的。
清晨，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)，可曾聽(tīng)到自己內(nèi)心真實(shí)的聲音？”
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文14
上帝給了我們耳朵，是讓我們聽(tīng)到世間所有的聲音;而人類(lèi)賦予自己愛(ài)心，是讓我們將所有紛雜的聲音轉(zhuǎn)換成美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
——題記
鈴蘭
我是一串鈴蘭，靜靜地綻放在林陰小路旁。沒(méi)有恣意的歡鬧，沒(méi)有體力的透支，我的生活只用一縷陽(yáng)光、一滴晨露或是一個(gè)音符來(lái)點(diǎn)綴。
聽(tīng)說(shuō)在繁華的都市，人們喜歡嬌美的玫瑰、高貴的牡丹，但是生命賜予我的只有寧?kù)o。我，喜歡寧?kù)o。
喜歡在夜晚，沐一身皎潔如水的清輝，用心去傾聽(tīng)“沙沙”作響的樹(shù)葉演奏著古老而浪漫的樂(lè)曲，仿佛向我講述大地曾經(jīng)有過(guò)的激情和滄桑。那一刻，情感在胸中涌動(dòng)，月華浸濕了我的心，令我不禁浮想聯(lián)翩……
更喜歡于每一個(gè)清晨，看燦爛的`陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝，斑斑駁駁地灑滿(mǎn)全身，朦朧著蟬翼般的金紗。我和著微風(fēng)淺吟低唱，與每一滴晨露交響。
安靜和淡雅是我的追求，生活亦有動(dòng)靜、濃淡之分。正因?yàn)槿绱�，生命才愈顯多姿——難道不是嗎?
水滴
在蕩漾的湖泊中，我，是一滴水。
忘記了最初是怎樣來(lái)到這世界上的，日復(fù)一日，我在千萬(wàn)兄弟姐妹的關(guān)懷下蘇醒了。
在偌大的湖泊中，我的確算不上什么。但是，我依然自由地存在。我穿梭于兄弟姐妹之間，雖然彼此并不相識(shí)，卻依舊習(xí)慣性地向他們輕輕點(diǎn)一下頭，或是嫣然一笑。他們也都如此。每當(dāng)那時(shí)，我的心緒便慢慢蕩漾開(kāi)來(lái)，好溫暖。
人們都說(shuō)我是純潔的象征、溫柔的化身、真愛(ài)的靈魂�？晌矣X(jué)得，我就是我，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地看日升日落;每夜用心去欣賞月明風(fēng)輕……
最近，聽(tīng)說(shuō)自己不久會(huì)被蒸發(fā)上天，再與其他水滴凝結(jié)成云，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到離家的悲哀。我在天空中盡情地飄蕩，如果哪天人們需要我了，再化作雨水遠(yuǎn)道而回，那該有多好!
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文15
人的一生，像是一個(gè)圈，順著路走，走了一大圈，一抬頭，又突然發(fā)現(xiàn)回到起點(diǎn)，沒(méi)有得到什么，卻失掉了很多。
小鎮(zhèn)的風(fēng)景很美，哪兒美呢？我也說(shuō)不上，就像老舍喜愛(ài)北平，卻說(shuō)不出哪種喜歡。順著記憶中的路，我踏上了尋找過(guò)去的旅途，我知道，在那個(gè)地方，過(guò)了小林，是那種青石板的古樸小林，橋下是靜靜流動(dòng)的水，河邊上就是矗立了不知多少年的人家。小橋流水人家，是詩(shī)一般的意象，確確實(shí)實(shí)出現(xiàn)過(guò)，在我的童年。
到了，到了，我?guī)缀跏悄桥苤^(guò)去。
青石板的小橋還在，上面卻好像蒙了一層布，灰灰的失了青樸的光澤，我的心跳突然跳動(dòng)的很快，像是預(yù)言家知道了命運(yùn)無(wú)法改變的恐懼，站在橋上，下意識(shí)的捂住了鼻子，河水烏黑黑的散發(fā)著臭氣，漂浮著密集的垃圾。這不是我的記憶。
但我感到悲哀，現(xiàn)在工業(yè)的爪牙也伸到了這里。抬眼望曾經(jīng)居住的地方，高高的樓層擋住了我的視線，心難受的糾到了一起。
曾經(jīng)年幼的'我，恍惚認(rèn)為鎮(zhèn)中所有，都是永恒的。
我知道，我沒(méi)有資格譴責(zé)任何人，我不能因?yàn)樽约合矚g而使所有人放棄他們的追求“幸�！钡摹靶】抵贰�。
可物欲橫飛的今天，我們除了追求各利的心，還剩下什么，除了一次一次向從前，向自然索取的心，還殘存什么。
我聽(tīng)到小鎮(zhèn)低低的嗚咽，我想，我寧愿用歲月?lián)Q蒼桑，她不說(shuō)什么，我卻聽(tīng)到了很多。
我知道滄桑也換不回曾經(jīng)記憶中的小橋流水人家。小鎮(zhèn)不語(yǔ)，我亦不語(yǔ)。轉(zhuǎn)過(guò)身，不再往前。我想我走錯(cuò)了地方。
風(fēng)把過(guò)去帶到了遠(yuǎn)方，帶走了記憶里的古鎮(zhèn)和相見(jiàn)不如不見(jiàn)的感慨。
社會(huì)的進(jìn)步，像一個(gè)圈，順著路走，走了一大圈，破壞了沿途風(fēng)景，一抬頭，看到了繁榮的都市，丟掉的確是永遠(yuǎn)不能尋回的自然與古樸。
小鎮(zhèn)低低的嗚咽，又有幾人能靜下心去傾聽(tīng)？
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